在成都画了三幅画

研学这事，我以前一直觉得是给小学生初中生准备的，大巴车拉着，研学手册发着，老师举着旗子喊排队，所以当朋友问我要不要去成都搞一期研学，主题是绘画，我*反应是拒绝，我说我画什么,火柴人都画不利索。

朋友说，你就当旅行记录,顺便画两笔。

我想了想，成都我确实有四年没去了，上一次去还是因为一个火锅局，三天吃了五顿火锅，回来嗓子哑了一星期,这次就当换个地方发呆。

于是就这么去了。

说实话我连水彩和油画棒都分不清，到了酒店的会议室，一看齐刷刷坐了二十来个人，更小的才七岁，更大的六十五，我坐在中间，面前摆着画纸、水桶、调色盘，像个混进来的旁听生，老师说,今天先画锦里的灯笼。

我心想完了。

老师姓康，矮矮的，留着山羊胡，说话之前先笑一下，他说不要着急动笔，先去锦里看看，看看灯笼挂在哪，光从哪边打过来,风吹的时候影子是什么形状。

我们就真的去了，春末的锦里人挤人，成都的湿度让石板路反着油光，灯笼挂在戏台两侧，红得有点旧，像是挂了很久没人清洗，我站在那儿看了十分钟，确实看出点东西来——灯笼不是均匀的红色，左边的偏橘，右边的偏暗，底部被屋檐遮住的地方发紫，风吹一下，光就晃一下,晃在木柱子上像水波。

回到会议室，康老师说，画你看到的,不要画你以为的。

我用了半个小时，画了一张我自己都觉得意外的东西，当然不能说好看，但至少有那个意思，底部压暗，中间偏橘，高光用白色点了一下，旁边用蓝色勾了个影子，康老师走过来看，说,你有观察力。

我差点飘起来。

第二天画武侯祠的竹子，这次我主动多留了心眼，武侯祠的竹子跟别处不一样，很高，密，走到下面人声都被过滤了一层，竹节是灰绿色的，上面有细小的裂痕，正午阳光从竹叶缝隙漏下来，地上全是摇晃的碎光，康老师坐在石阶上，用油画棒画得很慢，我站在他旁边没敢出声，他偶尔抬头看看竹子，再低头画两笔，嘴里哼着什么,像是川剧的调子。

我画了根竹竿，又画了根竹竿，第三根画歪了，干脆就让它歪着，旁边七岁的小男孩凑过来看了一眼，说,你这是在画甘蔗吗。

我说,是竹子。

他说,像甘蔗。

我看看，确实有点像甘蔗,但甘蔗也好看。

第三天画人民公园的盖碗茶，这是我更喜欢的场景，下午两三点，树荫下面全是打牌的人，掏耳朵的人，睡觉的人，茶碗是白瓷的，茶托是铜的，茶盖斜着扣在碗沿上，旁边放一包餐巾纸，康老师说，你们看这些杯子的比例，不是标准的，每一个都不一样，有的盖子斜一点,有的茶水流下来在杯底积了一小滩。

我坐在竹椅上，茶已经凉了，旁边一个老太太在打盹，她的茶杯就放在手边，杯口飘着一片茶叶，我画了那片茶叶，很小的一笔绿色，又画了茶托上的反光,像一个小小的太阳。

这时候我已经不慌了，画得好不好无所谓，关键是那下午的时光，成都的阳光不烈，风也慢，连鸟叫都带着拖音，在这种地方画不出来也没关系,人已经在这里了。

更后一天临走前，康老师让我们把三幅画摆在一起，我的三幅画并排放在地上，灯笼、竹子、茶杯，说实话有点丑，尤其是竹子的第三根，歪得厉害，但看着它们，我就想起锦里的热气，武侯祠的竹影，人民公园的茶沫，画的不是成都的风景,是那三天的时间。

康老师说了一句话，我记到现在，他说，绘画不是把东西画对,是把你的存在画出来。

我拎着画纸去坐地铁，安检的时候，X光扫过那个画筒，安检员看了一眼，说,画的啥子哦。

我说,竹子。

他说,远看像甘蔗。

我笑了,他也笑了。

研学结束之后，朋友问我怎么样，我说，挺意外的，没学会画画，但学会了盯着灯笼看十分钟，她说,那你还去不去成都。

我想了想。

去,下次画火锅。

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