成都研学这事儿，更近*群里都聊炸了

前几天刷到一个本地博主发的视频，拍的是成都某小学组织去杜甫草堂研学，画面里一群穿校服的孩子排着队，手里拿着那种打印出来的“任务卡”，在茅屋景区门口盖章，评论区*条就是：“去个不要钱的公园，收180，这研的是啥学？”

我本来当个热闹看，结果晚上表姐在家族群里发了张通知，是她儿子学校组织的“天府文化研学活动”，三天两夜，去都江堰、建川博物馆、川菜博物馆，收费1280，她说正在纠结要不要报名，不报吧怕孩子觉得被孤立,报吧又觉得这钱花得有点不明不白。

我想了想，这几年“研学”这两个字确实变味了，以前我们小时候叫春游秋游，交个二三十块车费，带点零食就出发了，现在动辄几百上千，名头也大了，叫“课程化研学”“项目式学习”，可仔细一看行程单，跟普通旅游团的区别，大概就是中间插了几个“学习任务”——让学生拿本子记一记，拍张照，回来写篇感想,这就叫研学了。

成都这边尤其明显，本身文化旅游资源就多，武侯祠、金沙遗址、熊猫基地、川菜博物馆，随便拎出来一个都能包装成研学线路，学校也愿意搞，因为政策鼓励“实践育人”，*呢，又不好意思直接说不让孩子参加集体活动,于是价格就一路水涨船高。

我一个做旅游的朋友私下跟我说过，很多研学团的地接成本其实比普通旅行团还低，为什么？因为孩子好带，不用进购物店，吃饭按盒饭标准，住宿找个能容纳多人的营地或者普通宾馆就行，有些所谓的“课程导师”，其实就是导游换了个马甲，拿着景区现成的讲解词念一遍，再发张打印的“研学手册”，让孩子们填几个空，成本几十块的东西,包装一下就能多收几百。

但话说回来，我又不能一棍子打*，成都有些学校做的研学，确实是有东西的，比如我有次在川菜博物馆碰到一个研学团，孩子们是真的在跟着师傅学做豆瓣酱，动手搅拌、装坛、贴标签，那豆瓣酱还能带回家，还有去建川博物馆的，请了讲解员给孩子讲抗战历史，讲川军出川，很多孩子听哭了，这种要是说纯粹为了收钱,也不客观。

我觉得问题的关键不在于“研学该不该收费”，而在于“收费有没有对应价值”，*不是不愿意为孩子花钱，是讨厌那种不明不白的“被自愿”，通知上写着“自愿报名”，可老师又会在班上统计名单，没报名的孩子要被安排到别的班去“托管”,你说这让*怎么选？

更让人不舒服的是，很多研学活动的收费明细是模糊的，就一张通知，上面写个总价，至于交通多少钱、住宿多少钱、课程费多少、保险多少，统统不说，问就是“包含在总费用里”，*要是多问两句，还显得自己斤斤计较,孩子在学校里也怕被区别对待。

我表姐那事儿，更后她还是给孩子报了，我问她为啥，她说：“全班45个人，42个都去了，你不去，孩子回来连讨论的话题都没有，再说老师也在群里发了几条研学课程亮点，什么劳动教育、自然观察、团队协作，也不是完全没道理。”

听她这么一说，我也挺感慨的，现在的*真不容易，一边怀疑着是不是被割韭菜，一边又不敢拿孩子的社交和体验去赌气，这种矛盾心理，恰恰说明“研学”这个市场已经跑得太快，玩得太花,而监管和标准没跟上。

成都作为研学旅行的重镇，其实完全可以做得更规范一些，比如明确研学机构的资质门槛，公开费用的具体构成，建立*评议机制，学校也别啥都往“研学”上靠，去个公园亭子拍拍照就敢收一两百，那确实不叫研学,叫变相创收。

不过再说句实在的，我觉得真正好的研学，未必要跑多远、花多少钱，哪怕就是带孩子去家附近的菜市场，认认真真做一次调研，观察摊贩怎么摆货、怎么定价，回来讨论讨论城市烟火气，都比走马观花跑三个景点有意义，研学研的是“学”字，不是“游”字，更不是“钱”字。

这事儿，我觉得成都的*也别急着站队，该质疑的质疑，该支持的支持，但心里得有个谱：我们买的不是一张行程单，是孩子真正“睁开眼睛看世界”的那一点可能性，如果花钱买到的只是一个盖章打卡的过场,那确实挺没劲的。

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