那天早上六点四十分,天还没完全亮透,校门口已经挤满了穿校服的学生和拎着早餐的*,我站在和平街一中大门外的梧桐树下,手里攥着一张皱巴巴的行程单,上面写着“成都研学”三个字,旁边还印着大熊猫的卡通图案,说实话,出发前我根本没把这次研学当回事,心里想的是:不就是换个地方上课吗,还要写感想,烦。
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大巴车上了高速之后,车厢里慢慢安静下来,我靠着窗户,看外面灰**的天空一点点变成浅蓝色,旁边坐的是我们班那个总爱睡觉的男生,他果然又睡着了,头一点一点的,像在给车窗外的行道树数节拍。
到了成都,*站是武侯祠,说实话,我对三国的了解基本停留在游戏里,什么赵云马超黄忠,对我来说就是几个技能名,但站在那面刻着《出师表》的墙壁前,有个讲解员正在给一群外地游客讲“出师未捷身先*”,讲到一半,旁边有个大爷突然接了一句“长使英雄泪满襟”,那一瞬间,我突然觉得这些一千多年前的人和事,好像也没那么远,我们班有个女生还拿本子在抄那些碑文,我问她抄这个干嘛,她说觉得有些句子写得好,比语文书上的注释有意思多了,我没说话,但趁没人注意,也拿手机拍了一张。
第二天去了大熊猫基地,本来以为会很兴奋,结果到了才发现,大熊猫比我想象中懒得多,有只趴在高高的树杈上,四肢垂下来,像一条挂在晾衣绳上的毛绒围巾,我们同学都举着手机狂拍,然后互相看对方拍的照片,发现拍出来的熊猫都差不多,就是不同角度的黑白毛团,反倒是路上遇到几只孔雀,拖着长尾巴在人群里走来走去,不怕人,也不理人,弄得我们几个男生追着喊它开屏,喊了半天,它只是歪了歪头,然后慢悠悠地走开了。
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真正让我有感触的是后来去都江堰,导游说,都江堰是两千多年前修的,到现在还在用,我站在安澜索桥上,桥摇摇晃晃,旁边的水是青绿色的,流速很快,冲刷着岸边的石头,有一个瞬间,桥晃得厉害,我下意识抓住旁边同学的胳膊,结果发现他也抓着我,我们互相看了一眼,都有点尴尬,然后笑了,那座桥上的风有点大,吹得人头发乱飞,但我记得特别清楚——那风里有水的味道,凉丝丝的,和成都市区里那种闷热的空气完全不一样。
回程的路上,车厢里比去时更安静,有人累得睡着了,有人戴着耳机看窗外,我翻了翻手机里的照片,有武侯祠的红墙,有熊猫基地里那条忘了关的喷水器把同学裤脚打湿的瞬间,还有都江堰那座被风吹得晃动的索桥,我突然想,研学到底“研”了个什么呢?好像也没学会什么特别厉害的知识点,但有些东西变了,变得很小,像心里被什么轻轻撞了一下,说不上来。
后来老师布置写研学感想,我们班交上去的作文千奇百怪,有人写“熊猫为什么那么懒”,有人写“都江堰的水为什么是青色的”,我觉得这大概就是和平街一中带我们来成都的意义吧——不指望你变成一个多了解历史地理的人,只是让你亲眼看看,亲手摸摸,然后在某个不起眼的瞬间,突然觉得世界比课本大一点。
现在我偶尔还会想起成都,想起来的时候,不是那些景点有多震撼,而是那天晚上我们在酒店楼下的小店里吃串串,辣得直吸气,一个同学跑去买冰粉,回来时跑得太急,塑料碗里的冰粉撒了一半在手上,他一边甩手一边笑,说这冰粉是咸的,其实我知道,那是汗水混进去了。
那碗“咸冰粉”的味道,我可能比任何研学报告都记得牢。
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