“同学们，今天我们的研学主题是‘体验刺激，挑战自我’，大家要用心感受……”班*的动员讲话被远处传来的尖叫声盖了过去。
我回头一看，上午九点半的大摆锤已经荡到了45度，上面的人像一串被甩来甩去的糖葫芦,此起彼伏地嚎着。
队伍里立刻炸了锅。
.jpg "成都欢乐谷研学记，老师，过山车算哪门子作业？-第1张图片-四川省中国青年旅行社")
“老师！我想体验这个！”后排几个男生已经开始蹦跶了，书包扔在草地上,作业本散了一地。
“先集合——明天交800字研学报告啊！”老师的声音被喧闹吞没,只留下一个举着小红旗的无奈背影。
这大概就是成都欢乐谷研学的真实模样，孩子们像洪水泄闸似的涌进去，什么“研学手册”“观察记录”全抛在脑后，满脑子就一件事：哪个更刺激,哪个先排队。
我带的侄女小满比较实在，拉着我直奔“西域飞天”——那玩意儿垂直60米冲下来，光看就腿软，她倒是兴奋得很：“姑，听说这个有4.5个G的重力加速度！我们物理课刚教过！”
“所以你打算边俯冲边算向心力？”
“我打算闭着眼睛叫。”
真实诚。
排队的地方弯弯绕绕，前面是穿校服的小学生，后面也是，有的已经来了好几轮，叽叽喳喳讨论“大漠拉力木”和“西域飞天”哪个更吓人，有个戴眼镜的小胖墩特专业：“‘大漠拉力木’是悬挂式，脚悬空的，那个失重感不是盖的，但我更喜欢‘西域飞天’，先慢慢上去，吊你胃口，—唰！”
他手掌往下一劈,周围人都笑了。
轮到我们的时候，小满攥着我的手，指甲快掐进肉里，过山车缓缓爬升，整个欢乐谷在脚下越来越小，远处的摩天轮像个小糖盒,停顿了半秒。
“姑，我有点后悔了……”
话音未落，整个人就被拽了下去，风声灌满耳朵，尖叫声从嗓子眼里挤出来，根本控制不住，我听见自己在喊，旁边小满在喊，前面小胖墩也在喊，整列车都在喊，下来之后腿软得站不直，小满却两眼放光：“再来一次！我这次不闭眼了！”
“你作业还没写呢。”
“这个就是作业！体验失重状态下的生理反应！回去好写报告！”
这理由找得,我竟无法反驳。
后来我们又去了“加勒比风暴”，小满说什么都要坐*排，冲下水的那一刻，水花溅起三米高，整个人浇得透心凉，她抹着脸上的水，笑得像个傻子：“姑！这个比冲浪还爽！下次夏天来！”
玩累了坐在长椅上啃烤肠，旁边几个小姑娘在“写作业”——其实就是互相采访：“你坐过山车的时候在想什么？”“想我妈。”“下来之后什么感觉？”“活着真好。”然后把这些话抄到研学单上，字迹歪歪扭扭,还画了朵小花。
我凑过去看小满的研学单，只见“体验项目”一栏写着：“西域飞天×2，加勒比风暴×1，大摆锤×1（排队二十分钟，上去三分钟，下来腿还抖）。”旁边还画了个火柴人在尖叫,头发竖着。
“你这算哪门子研学报告？”
她振振有词：“老师说的，体验刺激，挑战自我！我都体验了啊。…挑战完感觉更怕了，这是不是心理学的什么效应？”
“这叫‘早知道不上了’效应。”
她给了我一拳。
回去的路上，夕阳把摩天轮染成橘红色，小满靠着车窗，小脸晒得通红，手里还攥着那张皱巴巴的研学单，她说：“姑，今天真好，除了写报告。”
我觉得也是，什么研学不研学的，开心就完了，至于那800字——反正是她写，不是我写，我顶多帮她润色几句：“当重力加速度拽着我的身体冲向地面时，我深刻体会到了物理学在现实中的*呈现……”
她听了直翻白眼：“老师一眼就能看出是我编的。”
“那就写实话：‘我全程闭着眼睛喊，下来之后发现嗓子哑了，物理学什么的，还是让苹果去研究吧。’”
她想了想：“还是写‘挑战自我，收获勇气’吧，虽然下来腿软，但至少我上去了。”
行吧，这大概就是研学真正的收获——不管怕不怕,先上去再说。
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