成都少年研学游,在火锅味与书卷气之间,寻找第三种成长

四川研学 成都秋假 535

七月的成都,空气里飘着花椒的麻和牛油的香,宽窄巷子人潮涌动,锦里红灯笼高挂,但如果你细心观察,会看见一群群穿着统一T恤、背着行囊的少年,他们手里拿着的不是冰淇淋,而是笔记本;他们讨论的不是游戏攻略,而是刚刚在武侯祠看到的《出师表》碑刻,这就是成都时下更独特的风景——研学少年。

我跟着一支来自北方的初中研学团,想看看他们眼里的成都是什么模样。

成都少年研学游,在火锅味与书卷气之间,寻找第三种成长-第1张图片-四川省中国青年旅行社

领队老师姓李,是个嗓门洪亮的历史迷,在去往金沙遗址博物馆的大巴上,他没讲行程安排,反而抛出一个问题:“同学们,如果三千年前的古蜀人突然站在你面前,你更想问他什么?”车厢里静了一下,随即炸开锅。“你们吃火锅吗?”“你们的太阳神鸟是无人机吗?”“你们怎么把黄金锤那么薄的?”……问题天马行空,李老师哈哈大笑,那一刻我就知道,这趟旅程,注定不是简单的“上车睡觉,下车拍照”。

果然,在金沙遗址的太阳神鸟金饰前,孩子们的反应出乎意料,没有预想中的惊叹和走马观花,他们围着那薄如蝉翼、图案神秘的金饰,举着手机比对资料,争论着四只神鸟的飞行方向与古蜀人对四季的认知,一个戴眼镜的男孩甚至摊开速写本,试图临摹那复杂的镂空纹路,嘴里嘟囔:“这工艺,现在的3D打印都不一定这么精致吧?”导游的讲解成了背景音,他们用自己的方式,试图与那片沉默的黄金对话,研学,在这里*次显露出它的内核:不是灌输,而是点燃好奇的火苗。

研学的节奏并非总是深沉,下午的川菜博物馆,画风突变,当孩子们系上围裙,在师傅的指导下亲手翻炒宫保鸡丁时,研学之旅瞬间“接地气”,呛人的油烟味中,夹杂着“哎呀我的花生糊了!”“糖和醋先放哪个?”的惊呼与欢笑,一个女孩小心翼翼地尝了一口自己做的麻婆豆腐,被辣得直吸气,眼泪汪汪却满脸兴奋:“我知道‘一菜一格,百菜百味’是什么意思了!”从神坛到灶台,从精神图腾到人间烟火,成都用它更擅长的方式告诉少年:文化,不仅供奉在玻璃展柜里,更跳动在滚烫的油锅与寻常的餐桌上。

行程中让我印象更深的,是在杜甫草堂,那天细雨**,茅屋前的竹林沙沙作响,孩子们坐在草堂的廊下,不是听讲解,而是进行一场“诗歌擂台”,规则很简单:看到眼前的景,心里想起杜诗哪一句,就念出来。“晓看红湿处,花重锦官城!”一个女孩看着被雨打湿的海棠脱口而出。“好雨知时节,当春乃发生。”另一个男孩接上,没有抢答器的催促,没有分数的比较,只有诗句在湿润的空气里轻轻碰撞,当有个孩子望着茅屋,小声背出“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”时,周遭忽然安静了,雨丝落在石板上的声音变得清晰,那一刻,穿越千年的悲悯,仿佛透过诗句,轻轻叩击了一下年轻的心扉,研学更珍贵的瞬间,或许就是这种“被打动”的沉默。

旅程也有“翻车”时刻,在都江堰鱼嘴分水堤,面对浩荡的岷江水,复杂的“分四六、平潦旱”原理让一些孩子眼神开始放空,偷偷摸出了手机,李老师也不急,干脆招呼大家坐下,讲起李冰父子“烧山劈石”的民间传说,讲古人没有现代机械,是如何用智慧与自然协商,故事比原理更先抓住了耳朵,当孩子们再看向那看似简单的水利工程时,眼神里多了些不一样的东西,研学不是魔法,无法让每个知识点都瞬间变得有趣,但它能提供一把钥匙,一扇窗口,或者,一个好听的故事作为起点。

成都少年研学游,在火锅味与书卷气之间,寻找第三种成长-第2张图片-四川省中国青年旅行社

行程尾声,是在一家老茶馆,孩子们学着用长嘴铜壶掺茶,磕着瓜子,听了一场散打评书,说书人唾沫横飞,把成都的街巷典故说得活色生香,他们可能没完全听懂方言里的俏皮话,但都被那种慵懒、鲜活又充满生命力的氛围感染了,跟着茶馆里的老成都们一起鼓掌、喝彩。

离开成都那晚,我在机场又碰到了那个临摹太阳神鸟的男孩,他正往托运的行李上贴易碎标签,箱子里是他这几天收集的宝贝:金沙的图册、草堂的银杏书签、自己做的郫县豆瓣酱小罐,还有厚厚一沓写满感悟的笔记,我问他:“这趟研学,和你想象的旅游一样吗?”

他想了想,很认真地说:“不一样,旅游像是看一场精美的电影,但研学……像是在电影里跑了一次龙套,闻过博物馆里青铜器的锈味,手上沾过川菜的油烟,在杜甫住过的院子里淋过雨,成都,好像不再是地图上一个名字了。”

他的话,让我忽然明白了成都研学之旅的真正价值,它不仅仅是在“景点”后面加上“学习”二字,而是为少年们创造了一种“浸泡式”的成长语境,在这座同时弥漫着火锅热辣与诗歌清芬的城市里,他们用脚步丈量历史,用味蕾记忆文化,用五感去触碰一个立体的、生动的“中国”,知识变得有温度,历史有了表情,文化成了可体验、可互动、甚至可调侃的生活部分。

这座城市的包容与闲适,恰好消解了研学可能带来的刻板与压力,严肃的思考与轻松的体验可以无缝切换,深刻的感悟与爽朗的笑声能够并存,少年们带走的,不仅是手机里的照片和笔记本上的知识点,更是一种融合了感官记忆、情感共鸣与思维启发的复杂印记。

成都的研学之旅,就像那锅精心熬制的火锅老油,各种滋味层层叠叠,更终融合成一种独特而浑厚的体验,当少年们离开,这股复杂的“味道”会沉淀下来,在未来某个时刻,悄然定义着他们看待世界的方式,这或许就是成长过程中,更值得回味的一次“调味”。

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