很多人一说去成都研学,脑子*个蹦出来的就是武侯祠、杜甫草堂、熊猫基地,没错,这些地方确实经典,但说实话,人挤人不说,真能静下心来“研”出点东西的,其实不多,我去年带过两批学生去成都做城市主题研学,跑了不少地方,有几个真的让我到现在想起来还觉得后劲儿挺大。
*个想说的,是川大博物馆,这地方太被低估了,可能因为它在川大望江校区里面,外来的人不太容易注意到,但我们那天进去之后,一整个下午没出来,它不是那种很大的综合类博物馆,但布展逻辑特别清楚,从汉代陶俑到唐代佛头,再到近代的民俗物件,每个时代的展品都不多,但件件能打,有个东汉的说唱俑,笑得特别夸张,学生一开始觉得滑稽,后来讲解员说这种人俑是当时陪葬用的,代表墓主人生前喜欢听曲儿,想让这快乐延续到*后,一下子气氛就不一样了,那种*两千年还能感受到的“活人气息”,你在书上是摸不到的。
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再一个都江堰,很多人去都江堰就是看个鱼嘴、飞沙堰,拍两张照片走人,但如果你愿意多待一小时,走到二王庙后面的山坡上,从高处往下看整个水利工程,那个震撼感完全不一样,我们那次请了一个当地的水利退休工程师跟着走,他指着河道说,李冰当年更牛的不是修了个坝,而是他完全放弃了“堵”的思路,整个人工系统都是顺着水性来的,这句话对学生冲击特别大,因为课本上没这么讲过,有个学生当场就说,这不就是“上善若水”更具体的解释吗?你看,这个联结就出来了。
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还有一个地方更绝,五块石附近的那个旧书市场,听起来跟研学八竿子打不着对吧?可我们带学生去那里做了一下午城市文化调查,效果出奇的好,每个小组拿五十块钱,去淘一本“更能代表成都人生活气质的旧书”,有个组淘到一本八十年代的川菜菜谱,里面手写的批注密密麻麻,有人写“此菜花椒减半,婆娘怕麻”,学生拿着这本书在分享会上念的时候,全场都在笑,但笑完之后大家都觉得,这就是活生生的成都啊,它不在景点里,它在这种发黄纸页的边角上。
说真的,我越来越觉得,研学这事儿,地方不重要,重要的是你能不能找到一个足够微小的切口,让孩子钻进去,成都有太多这种切口了,有些旧旧的、灰扑扑的、不太起眼的地方,你稍微用点心,它给你的东西比那些金光闪闪的景区多得多。
所以下一次如果你也来成都做研学,别急着往人堆里扎,去旧书店翻一翻,去川大博物馆发一下午呆,去都江堰后山站一会儿,那种“慢下来之后突然撞见什么”的感觉,才是旅行和研学真正的交界处。
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