剑阁武连中学成都研学，山里娃的*次远行

从剑门关到成都,武连中学这群孩子把课堂搬进了地铁和博物馆

那天早上五点半,天还黑着，武连中学的操场上已经闹**的，我站在大巴旁边，看着那些孩子背着书包跑过来，有的还在啃冷馒头，有的鞋带都没系好，带队老师拿着喇叭喊“按班级站好”，声音哑得像是昨晚没睡，其实我也没睡好，头天晚上在镇上旅馆里，隔壁房间有个学生一直咳嗽，木板墙不隔音，咳一声我醒一次。

这是剑阁武连中学的成都研学团,我是随行记录的自媒体作者，说白了就是蹭一趟车，想写点真实的东西，武连在剑阁县算是偏的，从镇上到县城要翻两座山，到成都得先坐两个小时大巴到高铁站，再转高铁，很多孩子别说成都，连剑阁县城都没去过几次。

上车之后,我旁边坐了个女生，叫李小雨，初二，她一直扭头看窗外，从盘山路往下看，山谷里的雾还没散，白茫茫一片，我问她晕不晕车，她摇摇头，过了会儿小声说：“老师，成都的地铁是在地底下跑的吗？”我说是，她又问：“那地底下黑不黑？”我说不黑，亮得很，她“哦”了一声，从书包里掏出个塑料袋，里面装着煮鸡蛋，剥了一个递给我，我说不吃，她非要给，说“我妈煮了十几个，吃不完”。

到高铁站的时候,队伍里有个男生突然蹲在地上不走，捂着肚子，老师跑过去问，他说没事，就是有点紧张，后来我才知道，那是他*次坐高铁，怕自己找不到座位，怕行李没地方放，怕检票的时候机器响，他蹲在那儿，其实是腿软。

上了高铁,整个车厢都兴奋了，几个男生把座椅靠背调来调去，空姐过来提醒了两次，有个男生把窗户当成电视，一直问“怎么没有按钮”，李小雨倒很安静，她盯着窗外的景色，过了广元之后山就少了，平地多了起来，她说：“原来四川也有平的地方。”

到成都东站,换地铁，过安检的时候，一个男生被拦下来，因为他书包里带了把削铅笔的小刀，他站在旁边，脸涨得通红，看着带队老师跟安检员解释，更后刀被收走了，他出站的时候回头看了好几次，他同桌拍他肩膀说“回来再买一把”，他说“那是我爸给我的”，这句话让我愣了一下，没说话。

*站是成都博物馆,排队过闸机，有几个孩子不知道怎么扫码，堵在门口，保安嗓门大，一个女生被吼了一句就哭了，李小雨拉我袖子说：“老师，那个姐姐哭了。”我想过去说两句，但带队老师已经过去了，把手搭在女生肩上，低声说了些什么，女生抹抹眼泪，还是进去了。

博物馆里,孩子们散开了，我跟着李小雨那组，她站在一件青铜器前面看了很久，问我：“老师，这个是用来装什么的？”我看了一眼标签，是个战国时期的铜壶，我说装酒的可能，她说：“我们剑阁也有这个，我爷爷挖地的时候挖出来过，后来交给县里了。”旁边一个女生插嘴：“你爷爷没自己留着？卖了能买好多辣条。”李小雨白她一眼：“你当是土豆啊，说卖就卖。”几个人都笑了。

晚上住在成都西边的一个研学基地,八人间上下铺，有个男生在走廊上跑，撞碎了消防玻璃，手划了个口子，老师拿创可贴给他包，他一边喊疼一边笑，说“*次来成都就见血，值了”，同宿舍的人起*，说他是“血祭成都”，基地的管理员过来看，老师赔了钱，那男生低着头说“我下个月零花钱扣下来赔您”，老师摆摆手说算了，下次注意。

第二天去武侯祠和锦里,武侯祠里有个男生一直在拍那些匾额，用的是他爷爷的老人机，屏幕小得可怜，他凑得特别近，一张一张拍，我问他拍了给谁看，他说给他爷爷看，“我爷爷更喜欢诸葛亮，他老说自己去过成都，其实没去过，这次我拍回去，他肯定高兴。”锦里人挤人，有个女生买了个糖画，举着走了一路没舍得吃，更后糖化了，黏了一手，她就站在垃圾桶旁边舔手指头，被人群推来推去的，也不恼。

中午吃饭的地方比较偏,是个小馆子，老板端上来的菜分量小，米饭管够，男生们吃得快，女生慢一些，李小雨坐在我旁边，小声说：“老师，成都的米饭比我们家的软。”我说可能煮饭的水不一样，她低头扒饭，没再说话，后来我才知道，她家是种稻子的，但收的谷子都卖了，自己家吃的是从镇上买的陈米。

更后一天去了四川科技馆,孩子们一进去就疯了，到处跑，有个男生在静电球前面站了半天，头发竖起来，笑得不行，回头喊同学帮他拍照，还有个女生在倾斜屋里蹲在地上，说“我站不住了我站不住了”，手抓着门框不肯放，李小雨对那个会下棋的机器人感兴趣，围着转了好几圈，被志愿者叫上去试了一局，输了，她下来的时候挺高兴，说：“它下棋的时候会眨眼睛。”

从科技馆出来,大巴已经在门口等了，上车之后，跟来的时候比安静多了，可能累了，李小雨靠着窗，半闭着眼睛，我低声问她：“以后想不想来成都上学？”她没睁眼，过了一会儿说：“想，但是好远。”停了一下，又说：“远也得来。”

她说完这句话,窗外正好经过一个地铁站，车厢里有个孩子突然喊起来：“我们昨天坐的就是这条线！”于是大家都扭头往外看，其实什么也看不清楚，只能看见地铁口进进出出的人，可他们就是看，一直看到那个地铁站消失在楼群后面。

送他们上高铁的时候,有个男生突然跑回来，往我手里塞了个东西，我低头一看，是个木牌牌，上面用红绳系着，刻了个“剑阁武连”四个字，他说：“老师，这是我在博物馆里买的，不贵，十块钱，你拿着。”我说你带回去留给你爸啊，他摇头：“我爸说了，出门交朋友，要送东西。”

我收下了,那木牌到现在还放在我书桌上，旁边的笔筒挡住了它一半，但每回写稿子卡壳的时候，我都能看见那四个字。

武连中学这次成都研学,一共三天两夜，对很多孩子来说，这是他们跑得更远的一次，去之前，他们以为成都是课本里的插图；回来之后，成都变成了他们自己拍过的照片、坐过的地铁、吃过的糖画、输过的棋，有老师跟我说，其实研学有什么用，考纲里根本没有，但那天晚上在基地门口抽烟的时候，他又说：“可能考纲里没有，但他们这一辈子总得有那么几天，是不用背课文的。”

我写的这趟行程,不算完整，比如那些景点讲解怎么好、研学课程怎么设计，我都没写，因为那些官网上的介绍，比我写得好多了，我就想写写李小雨他们的样子，写写那些很小的事情，我总觉得，这些才是一篇“旅游”文章该有的东西。

如果你想看攻略,那这篇不是，但如果你想看看，一群从剑阁山里出来的孩子，*次站在成都街头是什么表情，那我可以告诉你：他们脸上没有惊讶，也没有胆怯，他们就是好奇，像一群雏鸟把脑袋伸出窝边，想知道风是往哪个方向吹的。

这就够了。

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