成都研学导师招募，我们想找的，不只是带路人

嘿，如果你点进来了，先别急着划走，我不是要给你一份冷冰冰的招聘启事，画一堆“高大上”的饼，咱们今天,就随便聊聊。

我在成都做旅游内容好些年了，拍过凌晨四点的熊猫基地，挤过周末春熙路的人潮，也钻过西门老巷子里更不起眼的茶馆，看得越多，我越觉得，成都这座城市，光用眼睛看，用嘴巴吃，是远远不够的，它的魂，藏在武侯祠斑驳的碑文里，藏在杜甫草堂雨打芭蕉的声音里，藏在都江堰滔滔江水两千年的脉搏里,也藏在玉林路小酒馆一*歌的烟火气里。

我们团队一直想干一件事：带孩子们，或者说，带那些对世界仍充满好奇的“大小朋友们”，真正地“进入”成都，而不是“路过”成都，这就引出了今天的话题——我们想找几位“成都研学导师”。

注意，不是“导游”，也不是“讲解员”，这两个词，总让我觉得有点单方面输出的意思，拿着话筒，背好词，走固定路线，我们要找的，是能点燃火花的人。

你得是个“活的”成都故事库。 我们不要求你历史系毕业，倒背如流所有年代事件，但你需要知道，为什么李冰父子修都江堰，不只是个水利工程，更奠定了天府之国的性格底色——那种“道法自然”的智慧与务实，你走在宽窄巷子，不能只指着门楣说这是明清建筑，你得能聊出老成都“少城”里满*子弟的生活变迁，能感受到“宽巷子”与“窄巷子”名字背后那点市井的幽默与从容，甚至，你能从一碗担担面的调料搭配，扯到湖广填四川的移民史；从人民公园鹤鸣茶社的喧闹,聊出成都独特的公共生活与慢哲学。

知识不是用来炫耀的，是用来建立连接的，当孩子摸着青城山湿润的苔藓，你能让他想到“*”；当孩子望着金沙太阳神鸟金饰，你能让他惊叹古蜀人超越时代的想象力，你不是在复述百度百科,你是在帮他们打开一扇扇理解的窗。

你得是个“沉浸式”的游戏策划。 研学不是把课堂搬到户外，我们反感填鸭，想象一下，在三星堆博物馆，我们能不能设计一个“古蜀国密室逃脱”？根据文物线索，推测这个神秘文明的信仰与权力结构，在都江堰，我们能不能来次“小小水利工程师”实战，用沙盘和模型，重现分水、泄洪、排沙的精妙？甚至，在成都的菜市场，我们能不能搞个“方言采购任务”，用几句椒盐四川话，和摊主讨价还价,认识十种本地辣椒？

我们需要你的脑洞，需要你把知识、城市空间和参与感，像玩积木一样巧妙搭起来，让孩子跑起来，摸起来，问起来，甚至“失败”几次，过程比结果重要,体验比记忆深刻。

更重要的，你得是个有温度的“陪伴者”与“提问者”。 我们面对的是孩子和青少年，他们可能会走神，会喊累，会问出天马行空甚至让你哭笑不得的问题，你需要极大的耐心和真正的喜爱，你不是权威，你是他们探索路上的“学长”或“朋友”，你能蹲下来，和他们一起观察蚂蚁搬家；能在一片竹林里，和大家安静地听十分钟风的声音；能在某个孩子对三国人物产生兴趣时，顺势推荐一本有趣的书,而不是机械地完成知识点打卡。

你要善于提问，而不是急于给答案。“你们觉得，诸葛亮为什么选择成都作为根据地？”“如果杜甫活在今天，他会发什么样的朋友圈？”“成都的‘慢’，到底是懒，还是一种生活智慧？”……好的问题，是思维的引擎，我们不怕讨论，不怕争议,就怕沉默的跟随。

关于你： 你可能是资深的历史爱好者、地理老师、非遗传承人、户外领队、戏剧工作者、美食家……你的专业背景我们不设限,但你需要：

1. 对成都及周边文化、历史、风物有深度的热爱和持续学习的热情。
2. 真心喜欢和未成年人打交道，有良好的沟通能力和安全意识（这个必须严肃）。
3. 不墨守成规，有创造力，能适应非标准化的、动态的研学过程。
4. 得有良好的体力和一颗永远年轻的好奇心。

我们能给你的： 一份有竞争力的报酬（尊重才华是必须的）；一个充满创造力和自主权的工作平台（你的好想法，我们全力支持落地）；一群志同道合、有趣又靠谱的同事；以及，无数次和纯真的好奇心共同发现城市之美的珍贵机会，你会累，会面对挑战，但你会真切地感受到，你在参与塑造一些年轻人看世界的角度——这比任何东西都带劲。

成都，这座来了就不想走的城市，它的故事需要新的讲述者，我们不想做浅尝辄止的观光，我们想深耕，想创造独特的、有深度的文化体验。

如果你觉得，你就是那个能带着孩子们在历史中“探险”，在街巷中“寻宝”，能把一次简单的行走变成生动人生课的人——别犹豫了。

我们等的，不是一个职位填充者，而是一个城市文化的翻译官，一个探索旅程的合伙人。

来，和我们一起，重新定义“走过”成都。

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