克拉玛依少年闯成都，戈壁滩上的眼睛，如何装下整个锦官城？

克拉玛依第七中学的孩子们出发去成都研学那天,戈壁滩上刮起了今年春天第一场不大不小的风，沙子打在车窗上，噼啪作响，像是这片土地在用自己特有的方式送别，带队的老张——我们都这么叫他，其实他才三十五岁，是地理老师——站在大巴车头，扯着嗓子喊：“都把窗户关严实了！咱们克拉玛依的风，就送到这儿了，前头，是别人的地盘了。”

车厢里一阵笑,孩子们的脸贴在玻璃上，看着熟悉的、无边无际的褐黄色和零星的、顽强的红柳，一点点向后褪去，对他们大多数人来说，这是第一次真正意义上“离开”新疆，书包里塞满了馕和爷爷奶**叮嘱，心里揣着的，是一个由课本、短视频和想象拼凑起来的“成都”——一个绿得发腻、慢得着急、空气里都飘着花椒味的遥远地方。

飞机降落在双流机场,湿热的气息像一床看不见的厚被子，迎面把人裹住，来自干旱地带的身体，最先发出抗议，艾力江，一个又高又壮的维族男孩，一边抹着瞬间沁出的汗，一边嘀咕：“这地方，怎么跟进了澡堂子一样。”接机的大巴行驶在成都环线上，满眼的绿，层层叠叠，泼洒得到处都是，这种奢侈的、毫不费力的绿色，让看惯了辽阔与苍茫的眼睛，有些不知所措，一个叫李婷的女生小声对同伴说：“你看那树，叶子肥得……好像轻轻一掐就能出水。”她们习惯了梭梭树和胡杨那种筋骨嶙峋、与风沙搏斗的姿态，这里的植物，却透着一种被精心宠坏了的、慵懒的丰腴。

研学的第一站是杜甫草堂,走在湿漉漉的青石板路上，竹林掩映，溪水潺潺，老张让孩子们在“茅屋”前站定，没急着讲杜甫的生平，反而问：“咱们克拉玛依，刮一场大风，能把屋顶的油毡掀了，你们说，杜甫老先生这茅草顶，‘卷我屋上三重茅’，那风，得有多大？”孩子们愣了一下，随即叽叽喳喳议论起来，他们开始用自己熟悉的经验，去丈量一千多年前的秋风，来自能源城的他们，对“居住”和“庇护所”的理解，是坚固的砖房、能抵御零下三十度严寒的墙体，而眼前这个简陋的、象征性的“草堂”，以及诗人那“大庇天下寒士”的胸怀，在湿润的空气中，显得既遥远，又奇异地亲切，艾力江在笔记本上写：“他的房子被风吹跑了，想的却是别人有没有房子住，我们那儿，沙尘暴来了，大家最先做的是互相帮忙，把羊群赶进圈里。”

矛盾与碰撞,在火锅桌上达到了第一个高潮，红油翻滚，辣椒与花椒在视觉上先发起了一场“袭击”，孩子们面面相觑，来自以羊肉、抓饭、清炖为主的饮食世界，面对这一锅沸腾的、复杂的“红”，需要莫大的勇气，老张自己先涮了一片毛肚，龇牙咧嘴地吃下去，哈着气说：“尝尝，这就是成都的‘地气’，跟咱们的烤羊肉一样，都是热乎乎的，只不过一个走的是直来直去的野路子，一个……”他指了指锅里，“是百转千回的江湖。”是那份对“热”与“团聚”的共同认知，打破了隔阂，当艾力江学着用油碟蘸着吃下一片牛肉，辣得满脸通红、猛灌豆奶时，全桌都笑了，李婷则细心发现，火锅的“煮”和新疆大盘鸡的“炖”，虽然都用了时间，但一个热烈张扬，一个深沉厚实。

去看大熊猫那天,是个阴天，孩子们举着手机，隔着玻璃，看那些黑白相间的家伙慢吞吞地啃竹子，翻身，睡觉，最初的兴奋过后，一种奇异的安静弥漫开来，回去的大巴上，平时最闹腾的几个孩子也沉默了，老张问怎么了，李婷想了想，说：“老师，我觉得它们……好像我们克拉玛依的抽油机。”一车人都看向她。“你看，”她有点不好意思，但眼睛亮亮的，“抽油机也叫‘磕头机’，一下，一下，特别慢，特别有耐心，好像不知道累，就在那儿守着地底下的东西，熊猫呢，也是一下，一下地啃竹子，不着急，好像天塌下来也得先把这根竹子吃完，它们都在做一件很简单、很重复的事，但都做到了……嗯，做到了让人安心。”

老张心里一动,他没有想到，孩子们会用戈壁滩上永不疲倦的钢铁律动，来理解川西竹林里的慵懒生命，这不再是简单的“看见”，而是两种截然不同的生存节奏，在少年心中一次无声的对话与融合。

行程的最后一天,自由活动，艾力江和几个男生钻进了人民公园的茶馆，学着当地人的样子，花了十块钱，要了杯“飘雪”，在竹椅上一靠就是一下午，他看着鹤发童颜的老人们打麻将、掏耳朵、摆龙门阵，时间在这里，仿佛被那杯茶泡开了，稀释了，流淌得格外缓慢，他想起克拉玛依的午后，太阳明晃晃的，时间被拉得很长，但那种长，是空旷的、等待填充的长，而这里的长，却是被琐碎的、热闹的烟火气塞得满满当当的长。

回程的飞机上,老张收齐了孩子们的研学日记，他随手翻开一本，是艾力江的，最后一页，这个高大的男孩用有点歪扭的汉字写着：

“成都的绿，是往下扎的，扎到泥土最深处，所以它能长出熊猫那么懒的家伙，我们克拉玛依的‘绿’（石油），是往上冒的，要冲破很厚很硬的石头，所以我们的抽油机永远在磕头，风来的时候，成都的树弯弯腰就过去了；我们那儿的红柳，得把根扎到地下十几米，才能站着，这次我才明白，世界不是只有一个样子，成都有成都的活法，克拉玛依有克拉玛依的活法，但好像，又都需要一点对方的什么东西。”

老张合上本子,望向舷窗外，下方，成都平原的锦绣画卷正逐渐被云层遮盖，前方，是等待他们的、浩瀚的戈壁，他知道，这趟研学，或许没有让孩子们立刻记住多少历史年份或地理数据，但有一些更重要的东西，已经像种子一样，落在了那片由干旱和风沙塑造的、看似贫瘠的心田里。

那是从“自己的世界”里探出头来，深深呼吸的一口“他处的空气”，是戈壁的眼睛，装下了一整个湿润的锦官城后，所产生的、略带恍惚的辽阔，当大巴再次驶入克拉玛依地界，看见第一排熟悉的、挺拔的白杨树时，一个孩子忽然说：“咦，咱们的树，看着真精神。”

车里响起了认同的、轻松的笑声，风，还是那样干爽、直接，只是看风的眼睛，已经有些不一样了。

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