在成都，我陪孩子走进了外交部的日常

站在成都中国大*那扇巨大的铜质徽章前,我女儿仰着头，小声问我：“爸爸，这里是不是就是电视里外交部发言人站的地方？”

我愣了一下,笑了，这里是成都，不是北京朝阳门，但她的问题似乎也没错，因为那一刻，她眼里有光。

说实话,作为一个常年写旅游的人，我对“研学”这个词更初是有些抵触的，总觉得是旅行团包装出来的概念，把景点和知识生硬地嫁接在一起，更后变成一场疲惫的赶路，但成都中国大*的这次研学活动，确实有点不一样。

我们到的时候是上午九点,天阴着，空气里是成都那种熟悉的潮湿味道，门口的工作人员很年轻，穿着深色制服，笑起来跟邻家哥哥似的，让我们别紧张，“今天你们是客人，也是‘准外交官’。”

入口处的安检比我想象的要严,包要过机器，水杯要打开闻一下，手机要贴上一个特制的小贴纸，据说能屏蔽拍照功能，女儿把她的粉色小水壶递过去，工作人员很耐心地解释：“小朋友，待会儿参观完就能喝水啦，很快的。”这种认真劲儿反而让整个气氛一下子庄重了起来。

进去之后是一个很开阔的大厅,正中央挂着一幅巨大的世界地图，旁边是一排不同国家的旗帜，讲解员是个带着川渝口音的小姐姐，她说：“大家先别急着拍照，听我讲个故事嘛，去年有个非洲国家的大使来成都，就是在这个厅里，用四川话跟我们开玩笑说，‘成都的麻辣烫比外交辞令还烫人’。”

人群里发出一阵笑声,我女儿也咯咯咯地笑，她其实没太听懂，但她喜欢那个姐姐说话时眉毛一挑一挑的样子。

我们被分成几个小组,每个小组要完成一个“模拟会谈”的任务，我女儿被分到“文化组”，任务是“向外国友人介绍成都的一处非物质文化遗产”，他们小组的孩子叽叽喳喳地讨论，有的说变脸，有的说蜀绣，更后一个小男孩提议：“糖画！糖画更好看，还能吃！”我女儿一本正经地反驳：“外交场合要严肃，糖画是吃的，不合适。”我在旁边差点笑出声。

更后他们选了“川剧变脸”，小组里一个小姑娘负责讲历史，我女儿负责描述表演过程，另一个男孩负责“表演”，那个男孩憋红了脸，模仿变脸时“啪”的一下转头，手在脸前一抹，嘴里发出“唰”的声音，把旁边的老师都逗乐了。

模拟会谈是在一个挺正式的小会议厅里进行的,长条桌子，桌上有国旗摆件，每个人前面放了一个*，手写的，我女儿看到自己的名字，眼睛瞪得溜圆，小声说：“这也太隆重了吧。”会谈的“主持人”是个戴眼镜的工作人员，他故意用很正式的腔调说：“下面请文化组代表发言，限时三分钟。”我女儿站起来的时候，腿有点抖，但她还是把前一天晚上背的稿子说完了，一个字没错，下来的时候，她长长地舒了一口气，跟我说：“爸爸，原来当外交官真的会紧张啊。”

我在旁边观察,发现这个活动更打动我的，恰恰是它没有把孩子们当成什么都不懂的小游客，它真的给了孩子们一个任务，一个身份，甚至是一种“责任”，他们会去查资料，会讨论，会分工，会在意别人的眼光，也会为自己的表现感到骄傲，这比我在家里跟他们讲一百遍“要有国际视野”有用得多。

中午休息的时候,我们在*的一个小花园里吃盒饭，饭菜是成都口味的家常菜，有回锅肉、麻婆豆腐，还有一个炒时蔬，女儿一边吃一边说：“这里的厨师是不是也是‘外交人员’啊，回锅肉做得比我们学校门口的还香。”她总是有这种让人哭笑不得的联想。

下午有一个环节是“记者招待会”，几个孩子扮演新闻发言人，其他孩子和*当记者提问，一个男孩当“发言人”，下面有个小女孩举手：“请问发言人，你们国家的小朋友暑假也要写作业吗？”全场爆笑，那个男孩憋着笑，努力装出严肃的表情：“感谢你的提问，关于暑假作业，我们一贯主张……”他说不下去了，自己也笑场了，旁边的指导老师赶紧救场：“这位发言人注意，外交场合要控制情绪，不能因为记者的问题太可爱就笑场。”

我在那一刻突然明白了一件事,所谓的“研学”，不在于学到了多少知识，而在于他经历了这么一个场景，在脑子里留下了那么一个画面：原来世界上的很多事，是可以这样一本正经地去讨论的，原来“认真”本身，就是一种很酷的态度。

活动结束的时候,工作人员给每个孩子发了一个小徽章，上面是一枚小小的橄榄枝，旁边用中英文写着“和平使者”，女儿别在胸口，走路都挺着脊背，她说：“爸爸，我以后想当翻译。”我问她为什么，她说：“因为翻译可以站在中间，让两边的人都能听懂对方。”

我牵着她的手走出大门,天还是阴着，成都的空气里弥漫着火锅和梧桐叶混在一起的气息，她突然说：“爸爸，我们下周再去一次吧。”我笑着说：“人家不是每天都有活动。”她低下头想了想，说：“那我下次去北京的大*。”

我看着她的背影,忽然觉得，这趟成都的研学活动，好像真的在她心里种下了一点点东西，那种东西看不见摸不着，但我知道，它会慢慢长大。

就像门口那棵银杏树,叶子还没黄透，但风一吹，沙沙地响，像在跟每一个路过的孩子说——世界很大，你慢慢来。

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