当理科生走进成都的街巷，连研学都带着一股解题的味儿

朋友，我跟你说，带一群成都七中的理科生出去研学，那感觉,真不是去旅游的。

你以为是春游？是逛吃逛吃拍照打卡？不，那是一场“用公式丈量世界”的现场教学，我作为一个写旅行见闻的，混在他们队伍后头，本来想找点人文情怀，结果硬是被他们带偏了，满脑子都是“这个角度是多少度”“这个结构的承重逻辑是啥”。

我们*站去的是都江堰，我本来想抒情一下，说两千多年前的水利工程，至今还在灌溉成都平原，这是多么浪漫的千年之约，结果我旁边一个戴眼镜的男生，蹲在鱼嘴那里，掏出一个本子，对着水流的方向画受力分析图，另一个女生在旁边说：“你说这个飞沙堰的弧度，跟离心率有没有关系？泥沙能被甩出去，是不是因为流速变化导致向心力不够了？”

我当时就愣在那里，手里的相机不知道该拍景还是拍他们，他们不是在玩，是真的在算，导游说“四六分水，二八分沙”，他们就在底下小声讨论这个比例在流体力学里是不是更优解，我后来发现，七中的理科生看世界，真的像在解一道开放题，但你别说，听着听着,我居然也听进去了。

中午在灌县古城吃饭，我本来想带他们去吃点所谓的“网红店”，结果他们几个商量了一下，说：“既然来了，就吃更普通的川菜，用味蕾做对照组。”他们点了一份回锅肉、一份麻婆豆腐、一份开水白菜，我说开水白菜很考验功夫的，那个男生又来了：“这个汤的鲜味，主要是靠谷氨酸和核苷酸的协同作用，你觉得鲜，其实是舌头被**了。”我当时一口汤差点喷出来，我说你吃饭能不能感性点？他说：“感性也是神经递质的作用结果啊。”

我真的是，又气又好笑，但笑完之后，我忽然觉得他们这样也挺好，我们写文章的，总爱给风景加滤镜，加情感，但他们不是，他们在拆风景，把一座山拆成岩层和角度，把一条江拆成流量和流速，把一道菜拆成分子和反应，风景在他们眼里,是另一种真实。

下午去了武侯祠，我心想这下子总能有点人文气息了吧，毕竟历史典故总不能用公式算吧？结果我又错了，一个男生站在《出师表》的碑前，看了半天，回头跟我说：“老师，你说诸葛亮六出祁山，每次粮草都跟不上，这是不是个典型的运筹学问题？如果我是他，我可能会优化补给线的节点设置。”

我深吸一口气，说：“孩子，那是三国，没有高铁和冷链。”他说：“对啊，所以他就是输在物流网络效率太低。”旁边几个同学居然还点头，然后开始讨论蜀道难,到底难在地形还是难在运输成本。

我彻底服了，我本来想写的“红墙竹影下的千年凭吊”，被他们聊成了“巴蜀地区古代后勤保障体系的现实困境”，但有意思的是，我发现他们其实不是不感动，有一个女生，在岳飞书写的《前出师表》前站了很久，后来我过去，她小声说：“其实诸葛亮写这个时候，应该已经知道很难了，但他还是写了。”我说：“是啊，知其不可为而为之。”她点点头，没再说公式，也没再说数据，那一刻,她眼睛里有点润。

我突然明白，原来理科生的浪漫，是“我知道概率很低，但我还是要去做”，他们不是没有感情,只是不轻易用感性的语言说出来。

晚上回酒店的路上，他们还在讨论今天的见闻，一个说：“都江堰的鱼嘴如果做成可调节角度的，是不是能适应不同水位？”另一个说：“你别扯了，古代哪有液压系统。”然后笑成一团。

我走在他们后面，成都的夜风吹过来，带着火锅底料和桂花混在一起的味道，我忽然很想把今天的感受写下来，不是为了流量，不是为了推荐路线，就是想说，这个世界上，有人用镜头看世界，有人用文字看世界，还有人，用公式和逻辑看世界，而七中的这些理科生，他们正用自己那种不讨喜、不煽情、甚至有点冷冰冰的方式,一步步靠近这个世界更硬的那部分真实。

说实话,我挺羡慕的。

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