别把研学当春游，在重庆和成都，孩子教会我认路

从重庆回来的高铁上,邻座大姐问我，你们这一趟研学，娃学到啥子咯，我愣了一下，脑子里全是上坡下坎的腿酸和火锅店老板娘塞给娃的一把陈皮糖，我张嘴想说都江堰的原理，孩子蹲在鱼嘴边上数漩涡，数到更后只告诉我，水转起来像外婆搅鸡蛋汤，话到嘴边又咽回去，跟大姐笑了笑说，学会了吃辣。

是真的,在重庆*天，我拿着导航在朝天门绕了三圈，地图显示酒店就在头顶，抬头是立交桥，低头是批发市场，九岁的小崽子蹲在台阶上啃冰棍，忽然指着旁边一个穿黄背心的棒棒说，妈妈，你跟着那个爷爷走，棒棒扛着两个蛇皮袋*进一个窄得只能过两个人的巷子，我们跟进去，*了两个弯，酒店招牌就在眼前，儿子把冰棍棒递给我，很骄傲说：“导航是平面的，重庆是立体的，人要信活路。”我也不知道他从哪听来的“活路”这两个字，但那一刻我觉得这趟值了，比背十篇课文都值。

在磁器口,研学手册上印着“巴渝文化”，儿子蹲在糖关灯摊子前不走，看老大爷用红糖画龙，大爷手抖了一下，龙尾巴粗了一截，儿子说像被踩扁了的壁虎，大爷没生气，笑着把糖递过来：“趴壁虎，会爬墙，考试也能爬上去。”孩子举着糖跑了一下午，晚上写日记，歪歪扭扭写：“今天我们吃了龙，是甜的，龙是残疾人也没关系，还是能飞。”我看完，把眼泪憋回泡面碗里，这大概才是研学，不是说教，是让一个九岁的人理解，不*也能甜。

去成都的高铁上孩子一直问,成都和重庆谁厉害，我不答，他自己在车厢里跟一个阿姨搭上话，阿姨是成都人，说周末去重庆看公婆，孩子忽然转头看我：“妈妈，就像爸爸和奶奶，一个住江头一个住江尾，没有谁厉害，要吵架就吃火锅。”全车厢都笑了，我心想，这破小孩平时作文写不出三行，出来一趟嘴皮子怎么这么溜。

在杜甫草堂,他本来撅着嘴说要看大熊猫不要看破茅屋，结果在“安得广厦千万间”的碑前，忽然安静了，他蹲在那儿看一个外国爷爷用钢笔速写，画完红墙，又画竹子，更后把儿子也画进去了，外国爷爷把画页撕下来送给他，上面写“future poet”，他不懂，回来问我，我还没来得及解释，他就说：“肯定不是骂我的，骂人不会画竹子。”我说对，他在表扬你，说你有诗人气，他点点头，把画页夹在研学手册*页，说：“以后我的孩子们也要来这儿看我。”我又说不出话了。

人民公园的鹤鸣茶社,我们点了一碗盖碗茶十五块，竹椅吱呀响，孩子学着旁边大爷磕瓜子，不会磕，瓜子皮粘在嘴唇上像长了胡子，他硬要给我磕，说：“成都的瓜子比家里的听话。”我笑了一下午，旁边采耳师傅敲着音叉经过，叮一声，孩子说：“妈妈，这是耳朵在喝茶。”一个游客阿姨扭头说：“这娃儿以后能当作家。”他低头继续磕瓜子，耳朵尖红了。

更后一天在都江堰,天阴，雾气从岷江上漫过来，孩子站在安澜索桥上，扶着铁链跟前面的陌生人一起晃，他说妈妈，桥在哭，我说为什么，他说因为两边都拽着它，它停不下来，过了一会儿又说，就像上次我生日，你和姥姥都让我许愿，其实我不晓得该听哪个，我蹲下来抱他，风很大，铁索响得像风在打鼾，我们谁也没说话。

回来之后,老师让写作文《难忘的一次旅行》，他写的是在重庆迷路和成都的瓜子，老师给我发消息，说文章好生动，就是主题不够“研学”，我回了两个字：谢谢，没多解释。

现在想起邻座大姐的问题,如果她再问我，我会说：孩子学会了在立体的城市里用活路找活路，学会了不*的糖也是甜的，学会了耳朵可以喝茶，学会了想不通的事就去桥上站一会儿，这些不算知识点，但我觉得那是比知识点更结实的骨头，研学不是往脑袋里倒水，是往心里钉钉子，下次拆掉的时候，肉会疼。

标签： 研学重庆成都旅行